Els i les professores de Ciències Socials tenim com a finalitat formar ciutadans i ciutadanes capaces de situar-se al món per tal de poder conviure democràticament amb els altres i participar activament en la vida social, laboral, cultural i política. Recau en nosaltres la responsabilitat  d'orientar als i les nostres estudiants a assumir els seus rols i les seves responsabilitats com a ciutadans i ciutadanes. Així doncs, s'ensenya Ciències Socials per ubicar a la ciutadania al seu món i així poder participar activament en ell. 

​

Els i les nostres estudiants han de desenvolupar els coneixements, les habilitats, les actituds i els valors que els hi permetin resoldre els problemes que es troben i es trobaran en la seva vida quotidiana. Per això cal desenvolupar en el nostre alumnat un pensament crític que permeti comprendre i interpretar situacions i problemes rellevants des de les coordenades de l’espai i el temps.

 

El saber social, doncs, ha de ser un mitjà per a la resolució de problemes i no pas una finalitat. Però malauradament, els problemes que ens trobem al carrer tenen poc a veure amb els problemes que es treballen a l'escola. Si volem que l'alumnat pensi, s’ha de buscar un coneixement escolar relacionat amb els problemes que els adolescents tenen al carrer. 

​

Els i les professores hem de ser capaces de predisposar als i les nostres estudiants per a que comprenent el que esta succeint al món, vulguin transformar-lo i ser les autèntiques protagonistes del seu futur. Hem d'aconseguir desafiar al nostre alumnat per a que ell pensi i es converteixi en un pensador capaç d'utilitzar els valors socials per a ubicar-se en el seu món i intervenir amb coneixement de causa.